30 Déc 2020 | Actualités
En 1977, cinq familles décidaient de créer une école où tous les cours étaient donnés en breton. Aujourd’hui, 4000 élèves suivent un tel enseignement.
On dira qu’avec de tels prénoms, leur destin était écrit. En 1977, Alan, Glen, Gwenaelle, Onenn et Yann sont les cinq premiers élèves de l’école maternelle de Lampaul-Ploudalmezeau, dans le Finistère ; les tout premiers à suivre une scolarité non pas en français, mais en breton. Malgré les sourires narquois, les hostilités larvées, les craintes sincères, les propos définitifs assénés à leurs parents : « Vous êtes fous ! Vos enfants ne sauront jamais parler français ! »
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Article de Michel Feltin-Palas, L’Express
29 Déc 2020 | Actualités
Anne Quéméré, François Gabart et Jean Jouzel soutiennent le challenge « Des idées pour ma Terre ». Ils lancent un véritable défi aux écoliers bretons : nous apprendre des gestes simples et efficaces pour mieux agir au quotidien, mieux consommer et contribuer à protéger la planète.
Ils sont climatologue, navigateur et aventurière de l’extrême. Jean Jouzel, Anne Quéméré et François Gabart ont tous les trois été en confrontation directe avec les effets du changement climatique ou la pollution. Convaincus que chaque geste compte, ils soutiennent aujourd’hui le défi « Des idées pour ma Terre », organisé à destination des écoliers du CP au CM2.
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Article publié sur ouest-france.fr
27 Déc 2020 | A la une
Hetiñ a ra skipailh Breizh Diawel ur bloavezh mat deoc’h
L’équipe de Bretagne Prospective vous souhaite une bonne année
26 Déc 2020 | Actualités
Quatre entrepreneurs, marins professionnels, créent la première liaison maritime à la voile. Celle-ci verra le jour au printemps 2021 et reliera Quiberon à Belle-Île.
Une traversée douce et décarbonée sur un catamaran conçu pour accueillir jusqu’à cinquante passagers. Tel est le projet « Iliens » porté par quatre entrepreneurs implantés à Plouharnel dans le Morbihan.
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Article publié sur actu.fr
22 Déc 2020 | Actualités
La loi Paul Molac vient d’être votée par le Sénat. C’est une étape sur le chemin de la généralisation de la proposition d’enseignement de nos langues, et de l’immersion. Il faut encore que ce travail trouve sa concrétisation par une adoption définitive à l’Assemblée nationale. Nos députés devront être fortement mobilisés et répondre présent, pour passer outre le refus gouvernemental.
Il va de soi que ce travail législatif imposant ne dispensera pas nos responsables politiques de faire preuve d’une volonté sans faille pour développer l’enseignement de nos langues et sortir du marasme actuel.
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Article d’Yvon Ollivier publié sur abp.bzh
